中学生写作教学运用思维导图的实践探索  

作　　者：曹娟娟 

机构地区：[1]甘肃省庄浪县第四中学

出　　处：《作文成功之路（中考冲刺）》2018年第4期104-104,共1页A Successful Way to Compositions

基　　金：2017年“陇原名师专项课题”《思维导图在中学语文教学中的应用研究》阶段研究成果

摘　　要：写作是中学语文教学中一项主要内容,学生的写作就是运用书面性的语言来表达内心的H实感受,应该是所有语言运用过程中最高的一种形式。同时,写作是通过思维运用的一种活动,思维的过程就是显示人的智慧的过程,学生的写作正是运用语言把这种智慧表达了出来,在写作的过程中,只有运用合适的思维方式才能准确地运用语言来进行表达,所以任何语言的运用过程都是离不开思维的。唐纳德.奎恩曾经说过:"写作的过程就是思维的过程,两者同时发生。"从这一点来说,平时作文训练,只有不断地进行思维,才能写出好的文章,因为写作和思维它们是紧密联系着的。

关 键 词：写作教学 思维导图 中学生 语言运用过程 实践 中学语文教学 运用语言 思维方式 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]