职校生是需要珍视的“破罐子”  

作　　者：戴林东 

机构地区：[1]江苏省泗洪中等专业学校

出　　处：《江苏教育》2018年第4期71-71,共1页

摘　　要：职校生“破”在哪里?他们大多智力正常而素质“破形”,包括:1.志向不坚。很多职校生的专业选择带有较大的盲目性,缺乏专业价值的自觉判断和专业理想的潜心追求,因而在学习中难以形成浓厚的兴趣和持续发展力。2.思想复杂。因为学习挫折引来诸多轻视、歧视、压抑甚至打击,职校生的思想才异常复杂,不仅难以形成正确的世界观、价值观、人生观,就是最切实的职业观、学习观、纪律观等都会发生偏斜,甚至在道德观上也产生失衡。3.自信不足。目前职教的学校教学多于企业教学、课堂教学多于岗位教学、理论教学多于实训教学,探究、创新学习还没有成为学生的惯常行为,学生的专业自信、学习自信立不起来,职业自信、人生自信也树不起来。4.习惯不良。一些职校生课堂学习注意力不集中、不明问题不深究、光听不想不深思、观摩技能少练习、学了一丢不巩固、持续学习乏后劲等,不一而足。

关 键 词：职校生 学习挫折 学校教学 注意力不集中 专业选择 专业理想 专业价值 持续发展 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]