中学政治课程教学评价的现状分析  

作　　者：韩礎伊 

机构地区：[1]延边大学师范学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第3期155-155,共1页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：与传统的教学相比,新课改中教学评价在促进中学政治教学提升的作用方面发挥着越来越重要的影响,并强调学生在学习中应发挥更大的主体性,激发其积极性,不断提升学生的创造能力。本文通过了解中学政治课程评价的现状,试图寻找解决中学政治课程教学评价的改革方向。

关 键 词：中学政治课程 教师评价 教学评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]