班主任工作的“三要素”  

作　　者：姚立文 

机构地区：[1]民勤县职业中等专业学校

出　　处：《新校园（中旬刊）》2018年第5期189-189,共1页New Campus

摘　　要：班主任是连接学校和班级的纽带,是连接学生与各课任教师的桥梁,同时也是学校工作的组织者,是班级工作的领导者。班主任工作的好坏直接影响着学校的教育工作。笔者认为,要做好班级工作,成为一位成功的班主任,必须做到以下五个方面。―、树立良好的形象,这是做好班主任工作的前提德国教育家第斯多惠说过:“教师是学校里最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生活生生的榜样,他引导别人走上和善的道路,激发别人对真知和善的渴求。”这段话表明:班主任工作首先是当好人师、做好表率。

关 键 词：班主任工作 学校工作 班级工作 课任教师 教育工作 第斯多惠 组织者 领导者 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]