高三英语试卷讲评课课堂教学模式探究  

作　　者：王伟 

机构地区：[1]辽宁省大连市红旗高中,116000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第21期72-72,共1页

摘　　要：英语学科是一门涉及范围很广,涵盖知识内容及其丰富的学科,基于这些因素,英语课堂的模式是应该根据其内容而灵活多变的,但是,就现有的教育体系来说,任何知识的习得最终还都要以考试的形式加以反馈检验,尤其是高三以复习为主的教学,这样,检验之后的试卷讲评课在高三英语教学中起着至关重要的作用。《普通高中英语课程标准(实验)》在评价建议中指出,评价是英语课程的重要组成部分。测试是评价的主要途经,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。对学生而言,可以通过试卷评讲查漏补缺,归纳整理,巩固已有知识,提高解题能力;对老师而言,它反映了教学的有效性,老师可以从学生的掌握情况入手改进教学方法,调整教学进度,解决教与学之间的矛盾。

关 键 词：课堂教学模式 试卷讲评课 高三英语 英语课程标准 评价建议 英语学科 涉及范围 英语课堂 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]