音乐教科书在小学教育中的运用  

作　　者：刘晓花 

机构地区：[1]甘肃省兰州市皋兰县石洞小学,730000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第21期143-144,共2页

摘　　要：音乐教科书是按照国家教育部颁布的音乐教学大纲要求,根据音乐学科的特点及教学任务,针对各学龄段学生的身心特点,编选和组织的具有一定范围和深度的教学体系,它是教学的主要依据,也是考核音乐教育质量的依据。教科书更是许多有着丰富一线教学经验的优秀教师们,经过多次研讨、提炼编著的。它关注了学生德育与美育的培养;并具有科学性和极强的可操作性。因此,作为音乐教师必须严格、有效地使用好教材。真正做到以教材为抓手,培养学生对音乐的感受;提升学生对是非善恶的审美标准,激发学生对美好生活的向往。

关 键 词：音乐教科书 小学教育 教学大纲 国家教育部 教学任务 音乐学科 身心特点 教学体系 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]