微信结合情景模拟教学法在外科护理临床见习课中的应用  

作　　者：尹秀芬[1] 谭李军[1] 罗革[1] 李婷[1] 

机构地区：[1]桂林医学院附属医院肝胆外科,广西桂林541001

出　　处：《科技视界》2018年第13期249-250,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：目的:探讨微信结合情景模拟教学法在外科护理临床见习课中的应用效果。方法:随机在我校2015级护理专业中抽取两个本科班级的护生作为研究对象,分为试验组和对照组,对照组采用传统的教学方法,试验组采用微信结合情景模拟教学法。比较两组护生的考试成绩及学生对教学满意度。结果:试验组护生的理论成绩、实践成绩均高于对照组(P<0.05);试验组对教学的满意度高于对照组(P<0.01)。结论:与传统教学法相比,微信结合情景模拟教学法不仅能激发学生的学习兴趣,提高理论知识和临床护理实践能力,还能培养学生的临床思维,提高对教学的满意度。

关 键 词：情景模拟教学法 微信 外科护理 临床见习 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R47-4[文化科学—教育学]