小学数学低年级教学前测实施探究  

作　　者：卢静[1] 

机构地区：[1]厦门大学2016级教育管理,福建361000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第22期52-53,共2页

摘　　要：教学前测是在实施教学之前进行的一项前置性检测,目的是了解学生已有的知识经验。前测的结果不仅能让教师了解学生的学习基础,更有助于教师修改教学设计,简化学生已经理解的内容,突出学生知识点的匮乏之处,使课堂效果大大提升。

关 键 词：教学前测 知识经验 教学设计 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]