高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究  

作　　者：尚勇 

机构地区：[1]安徽省全椒县慈济中学,安徽滁州239500

出　　处：《高中生学习》2018年第4期115-115,共1页

摘　　要：《高中物理课程标准》中就明确指出在高中实际的教学过程中应该重视开发学生智力,同时发展学生的科学思维。这里所谓的科学思维中就应该包括了抽象思维能力培养。教师要设法在教学中结合教学内容与学生能力实现抽象思维能力优化实践过程,保证大幅度提高高中生的物理抽象思维发展水平。为此本文就提出了高中物理对抽象思维的教育要求,同时结合多种教法探讨了实际的抽象思维能力培养策略。

关 键 词：抽象思维能力 高中物理教学 要求 学案导学模型 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]