《马嵬(其二)》教学新探  

作　　者：冯倩 

机构地区：[1]西华师范大学文学院

出　　处：《语文天地》2018年第7期38-39,共2页

摘　　要：自杜甫以来,吟咏“马嵬之变”的诗人和作品众多,如唐代李益的《过马嵬》、郑畋的《马嵬坡》等。在众多的作品中,李商隐的组诗《马嵬》别具一格,而在他的这一组诗歌中,《马嵬》(其二)比起《马嵬》(其一),无论是从思想性还是从艺术性来说都更胜一筹。《马嵬》(其二)(下文的《马嵬》均指其二)作为李商隐叙事诗的代表作之一,入选人教版高中语文教材必修三。《马嵬》既具有高超的叙事艺术和表现手法,也具有丰富而深刻的思想内涵。但在实际的教学过程中,许多教师往往注重于它的艺术手法和浅层的批判思想的讲解,而轻视甚至忽视对学生思想的升华与提高。下面笔者从《马嵬》的思想内涵着手,尝试探析诗歌蕴含的深厚的思想内涵和对学生的启示意义。

关 键 词：教学过程 人教版高中语文教材 《马嵬》 思想内涵 学生思想 马嵬之变 别具一格 表现手法 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]