班级:学生温馨的家园  

作　　者：王冀敏[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市华士实验小学

出　　处：《教育》2018年第27期42-43,共2页Education

摘　　要：班级是师生成长的摇篮,更是儿童精神发育的源地。我相信,一个好的班主任,就是一个班级。班级文化的建设需要依托阵地,一块绿色的“班级软包”就是一首阅读的生命表达;一个班级的书橱,就是一处阅读的交流园地……而作为班级“灵魂”的班主任,在班级这块土壤上,会刻上自己人生的轨迹,烙上自己精神的痕迹;因为,班主任就是班级文化的建设者、指导者、呵护者。一个有使命感的班主任,一个将班级作为自己人生事业的教育人,会用自己的身心去经营,去呵护。

关 键 词：班级文化 家园 学生 精神发育 班主任 生命表 建设者 指导者 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]