王冀敏

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供职机构：江阴市华士实验小学更多>>
发文主题：孩子学校文化幸福家园孩子们家园更多>>
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发文期刊：《小学教学研究（理论版）》《江苏教育（小学教学）》《人民教育》《江苏教育研究》更多>>
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模联活动:语文综合实践新尝试
《教育》2020年第32期42-44,共3页王冀敏 
面向世界的语文学习既需要形式的创新,又需要主题的拓展。蒙台梭利模拟联合国活动,无疑给这种带有国际性视野的语文学习提供平台和载体。模拟联合国(Model United Nations),简称MUN(模联),是模拟联合国及相关的国际机构,依据其运作方式...
关键词：模拟联合国 蒙台梭利 语文实践活动 语文教学模式 语文能力培养 提高语文素养 人类的命运 模联 
“小小辩论”实现课堂互动
《教育》2020年第18期75-75,共1页王冀敏 
在听说读写四项能力培养中,听与读是基础,是语言的输入过程,能帮助学生更好地获取信息、积累知识;说与写是运用,是语言的输出过程,能培养学生的敏捷思维与表达能力。然而,有些学生上课回答问题时,或面红耳赤,低头不语;或期期艾艾,语无伦...
关键词：倾听能力 幼儿园 口头表达 
语文实践活动的“小导游”计划
《教育》2020年第6期26-27,共2页王冀敏 
语文是综合性、实践性课程。如果将语文的实践性局限在课堂,那无疑是对语文的曲解。生活中的语文更鲜活,更充满生命的亮色。要让学生保持对语文学习的兴趣,首先要让他们认识到语文的价值,尤其是语文在生活中的实用价值,使他们明白语文...
关键词：语文素养 直接经验 语文实践活动 语文能力 江苏省江阴市 习得语言 实践性课程 导游 
亲子阅读:美丽教育风景线
《教育》2019年第27期32-34,共3页王冀敏 
童年阶段的阅读是审美情趣和美好人性的起点,创造良好的阅读氛围,引领学生走进阅读的世界,是件美好的事情。笔者一直怀着这样美好的愿景,希望从我们学校走出去的学生都是浸润在书香中的学生。可是,单单靠学校阅读氛围的营造,靠班级阅读...
关键词：亲子阅读 图画书 亲子共读 风景线 
图书馆:孩子永恒的守望
《教育》2019年第18期29-30,共2页王冀敏 
对江苏省江阴市华士实验小学的师生最有价值的,莫过于图书馆了。图书馆是师生静心阅读的场所,更是人文精神、气质涵养、书香校风形成的地方。在这里,我们能看到一个学校的灵魂和品位。我们一致认为,图书馆是'孩子走向优雅、温暖、内心...
关键词：图书馆 教师阅览室 
班级:学生温馨的家园
《教育》2018年第27期42-43,共2页王冀敏 
班级是师生成长的摇篮,更是儿童精神发育的源地。我相信,一个好的班主任,就是一个班级。班级文化的建设需要依托阵地,一块绿色的“班级软包”就是一首阅读的生命表达;一个班级的书橱,就是一处阅读的交流园地……而作为班级“灵魂”的班...
关键词：班级文化 家园 学生 精神发育 班主任 生命表 建设者 指导者 
阅读的力量——江苏省江阴市华士实验小学的“七阶童书阅读”解析
《教育》2018年第21期6-8,共3页王冀敏 
语文是什么？我们能够达成共识的就是儿童阅读.《阅读的力量》一书的作者是美国南加州大学斯蒂芬？克拉生教授,书中通过大量研究资料,揭示了一个残酷的事实一直接教学对提高学生的语文能力没有功效.这就是说,我们花费大量时间,在课堂上...
关键词：阅读方法 江阴市 江苏省 美国南加州大学 解析 小学 实验 语文知识 
结伴:教师与学生的新关系
《江苏教育》2018年第25期1-1,共1页王冀敏 
基于现代教学发展趋势的一种观察与探索,本着教育本质的一种理解与发现,立足对学校未来发展的一种反思与总结,2013年,我们在创建教风“师生结伴成长”的基础上提出“结伴式学习”的教学主张。让结伴发生的关键是什么?如何让结伴真实发生...
关键词：爱学生 教师 现代教学 发展趋势 教育本质 学校 学习 师生 
在童书的世界中聆听智慧——江苏省江阴市华士实验小学书香校园建设纪实
《教育》2018年第9期40-41,共2页王冀敏 
阅读是人生的第一扇窗。每天,当我们睁开眼睛时,就用心灵的窗户感受这个世界的美丽。当我们渐渐长大,各种知识琼浆般滋润我们的心田。阅读,与我们的人生永远十指环绕。正是因为这些,我们要让孩子的童年永远充满着书香,让他们在童书的世...
关键词：校园建设 实验小学 世界 智慧 江阴市 江苏省 班级图书角 纪实 
携手前行中的“故事家长”
《教育》2017年第1期53-54,共2页王冀敏 
笔者所在学校虽地处江南，经济较发达，但家庭阅读意识相对薄弱。家庭在儿童阅读中的发挥的作用还是不够的，大部分家长的潜意识里将它等同于教孩子认字，辅导孩子作业，并未关注到孩子的阅读习惯的培养、理解能力的锻炼，未曾知晓亲子...
关键词：家长 阅读意识 亲子阅读 故事 儿童阅读 阅读习惯 理解能力 亲子关系 
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