结伴:教师与学生的新关系  

作　　者：王冀敏[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市华士实验小学

出　　处：《江苏教育》2018年第25期1-1,共1页

摘　　要：基于现代教学发展趋势的一种观察与探索,本着教育本质的一种理解与发现,立足对学校未来发展的一种反思与总结,2013年,我们在创建教风“师生结伴成长”的基础上提出“结伴式学习”的教学主张。让结伴发生的关键是什么?如何让结伴真实发生?在我看来,有一个绕不过去的前提,那就是教师和学生的关系。我看到过一项调查,问教师是否爱学生,90%的教师声称自己是爱学生的,而问学生是否感受到教师对他们的爱时,结果只有不到10%的学生做出肯定的回答。

关 键 词：爱学生 教师 现代教学 发展趋势 教育本质 学校 学习 师生 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]