提高小学数学课堂教学趣味性 感受数学魅力  

作　　者：刘松梅 

机构地区：[1]福建省漳州市龙文区郭坑中心小学

出　　处：《考试周刊》2018年第73期91-91,共1页

摘　　要：在小学数学教学中,部分学生课堂学习中存在厌学情绪。教师有效针对实际教学情况,可以联系生活,感受生活化数学;利用多媒体,感受生动化的数学;编讲故事,感受趣味化的数学;借助实物,感受形象化的数学等教学方式,以提高课堂趣味性,让其感受数学魅力。

关 键 词：小学数学 趣味性 教学探讨 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]