奏响“三步曲”提高试卷讲评课效率  

作　　者：蒋明文 

机构地区：[1]浙江省安吉县良朋中学,浙江安吉312300

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第20期181-181,共1页

摘　　要：传统的试卷讲评课大都采用“注入式”或“满堂灌”的教学方法,本文以新课程理念为指导思想,初步探索一种以“以学生为主体,教师为主导”的初中科学试卷讲评课的教学模式,提高试卷讲评课效率。

关 键 词：试卷讲评 学生为主体 教师为主导 合作学习 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]