学校文化建设的再思考  

作　　者：杜小扬 

机构地区：[1]广东省深圳市龙华区上芬小学

出　　处：《教育》2018年第30期43-43,共1页Education

摘　　要：学校文化是学校的灵魂,如何打造学校文化,充分发挥文化育人的功能,是学校管理者需要深度思考的问题。学校文化是什么什么是文化?文化是一个民族经过长期的物质活动和实践活动积累起来的为一定民族(或种族或集群)共同认同的活动方式及其产生的物质成果和非物质成果,包括民族心理和价值观念的总体。文化具有民族性、同时又具有时代性。它是动态的、发展的,是随着时代的进步而不断发展,不断积累,同时不断创造着新文化。学校文化是整个文化的一部分,是社会文化的亚文化。学校文化是经过长期发展积淀而形成的全校师生的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和。这里面包含了物质层面、制度层面、精神层面和行为层面,而其核心是精神层面中的价值观念、办学思想、教育理念、群体的心理意识等。从学校文化定义可知,校园文化包含方方面面,而最主要的是体现在“人”(教师和学生)上,学校办学思想、环境建设、制度建设等,最终通过“人”而外显出来一种道德品质、行为举止和精神气质等。

关 键 词：学校文化建设 实践活动方式 民族心理 价值观念 精神层面 办学思想 教育理念 行为举止 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]