创设问题情境提高数学教学质量探赜  

Exploration of Improving Mathematics Teaching Quality by Creating Problem Situation

作　　者：何妹 

机构地区：[1]江苏省海门市三星初级中学

出　　处：《成才之路》2018年第23期23-23,共1页Way of Success

摘　　要：问题情境不仅能为学生学习数学拉开成功的序幕,也会成为学生主动探索数学知识的动力。在数学教学中,教师要创设具有悬念的数学问题情境,创设促进联想的数学问题情境,创设动手实践的数学问题情境,创设生活化的数学问题情境。

关 键 词：初中数学 问题情境 创设 教学质量 悬念 联想 动手实践 生活化 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]