品德课落实“知情意行”的体会  

作　　者：陈剑科 

机构地区：[1]广东省肇庆市端城小学

出　　处：《教育》2018年第36期69-69,共1页Education

摘　　要：思想品德课是指对小学生进行思想品德教育的科目。1981年,我国教育部就规定在全国小学开设思想品德,目的是培养儿童具有社会主义国家公民的良好思想品德和行为习惯。2016年,经教育部修订,已将课程名称更改为《道德与法治》。在这门学科的教学中,教师可以通过各种课堂活动使学生实现“知、情、意、行”的统一,因此,课堂教学环节的设计就显得很重要。故事感化利于“知情意行”的统一研究表明:形象思维的发展,对于小学生特别是低年级小学生来说,远胜于抽象思维。因此,运用故事的道理和做法来感化学生,符合学生的认知规律和语言发展规律。

关 键 词：思想品德课 知情意行 低年级小学生 思想品德教育 课堂教学环节 语言发展规律 行为习惯 国家公民 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]