小议初中英语读写课中的学生小组合作学习与课堂评价  

作　　者：高卉 

机构地区：[1]陕西省榆林市横山区第二中学

出　　处：《校园英语》2018年第21期112-112,共1页English On Campus

摘　　要：在多年的英语教学经历中,笔者发现小组合作学习能够促进学生研讨与交流,还能够使学生的学习积极性得到提升,促进他们思维能力的提升,从而实现更好的英语读写课的教学效果。在开展学生小组合作活动之后,可以使用课堂评价的方式对学生的学习情况进行评价。

关 键 词：初中英语 读写课 小组合作学习 课堂评价 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]