高中数学教学反思策略探析  

作　　者：夏克日亚尔·希日夫 

机构地区：[1]新疆阿克苏地区柯坪县第一中学

出　　处：《收藏界（名师探索）》2018年第7期89-89,共1页

摘　　要：在当前高中数学教学中,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上40分钟的学习效率,这对于刚刚接触高中教学的我来说,是一个很重要的课题,要充分把握以下几点:①要对新课标和新教材有整体的把握和认识,这样才能将知识系统化,注意知识前后的联系,形成知识框架;②要了解学生的现状和认知结构,了解学生此阶段的知识水平,以便因材施教;③要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系;④要把握教学课堂的气氛,课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地,也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。

关 键 词：高中数学教学 教学反思 课堂教学时间 知识系统化 思想品德教育 新课程教学 学习兴趣 学习效率 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]