新形势下化学教师应具备的几种教学能力  

作　　者：万荣耀 

机构地区：[1]江西省鹰潭市田家炳中学

出　　处：《收藏界（名师探索）》2018年第7期104-104,共1页

摘　　要：随着我国新课程改革的实施,对《化学课程标准》指出:“化学教学应立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建‘知识与技能’、‘过程与方法’等相融合的初中化学课程目标体系。”通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学生学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力,努力提高学生的综合素质。面对新课程体系及新课程理念,化学教师除了以往必须具备的教学基本功以外,更应着重培养和提高以下几种能教学力。

关 键 词：化学教师 教学能力 《化学课程标准》 学生体验 课程目标体系 学习方式 新课程改革 新课程体系 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]