1—5的认识  

作　　者：路跃 

机构地区：[1]辽宁省葫芦岛市绥中县城郊九年一贯制学校

出　　处：《收藏界（名师探索）》2018年第7期230-230,共1页

摘　　要：教学目标:知识与技能:学生会用1~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认、读、写1~5各数,并注意书写工整。过程与方法:培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。情感态度与价值观:利用“野生动物园”图,使学生初步感知“用数学”的乐趣,同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望。教学重点:学会用不同的物品表示1~5各数,并知道1~5的多少。教学难点:会用自己的语言正确表达。

关 键 词：书写工整 野生动物园 “用数学” 学生会 教学目标 动手操作 情感态度 和谐共存 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]