相约童话,相约童年——童话视野下的儿童习作教学研究  

作　　者：朱娟[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗阳双语实验学校

出　　处：《小学生作文辅导（读写双赢）》2018年第4期63-63,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：儿童天马行空的想象,与童话的自由精神相适应,体现出一种令人迷醉的美学意味。笔者认为,童话与儿童有着天然的亲缘关系,通过童话视野下的“读写链接”“儿童生活”“儿童联想”“儿童游戏”等习作教学形式研究,可以更好地引领儿童阅读童话、创编童话,更好地认识世界、认识自我,并进行创造性的表达。

关 键 词：童话视野 读写链接 儿童生活 儿童联想 儿童游戏 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]