自由自在 有礼有节 一心一意  

作　　者：邱建芳 

机构地区：[1]苏州市吴江区震泽实验小学

出　　处：《小学科学》2018年第8期187-187,共1页Science

摘　　要：说的能力,是表达能力的一个方面,如何引导孩子“想说”“能说”“会说”,是语文教育不可或缺的重要任务。本文从“自由自在地‘表达’”“有礼有节地‘亮相’”“一心一意地‘引导’”等三个方面,通过多个教学实例,阐述了培育孩子口头表达能力的基本做法和成功方法。众所周知,交流表达是现代社会生活的一种重要能力,《语文课程标准》指出,要让学生“在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往”。语文教学如何培养孩子说的能力?下文笔者结合理论学习和教学实践谈几点粗浅的认识与体会。

关 键 词：自由自在 口头表达能力 《语文课程标准》 现代社会生活 语文教育 教学实例 成功方法 交际活动 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]