多媒体信息技术在小学语文教学中的运用  

作　　者：普布顿珠 

机构地区：[1]那曲地区那曲县那曲镇中心小学

出　　处：《小说月刊（下半月）》2018年第6期131-131,共1页Novel Monthly

摘　　要：现阶段，多媒体信息技术发生了巨大的变化，在教育行业中也能够得大范围的使用，特别是在小学语文教学中，发挥的作用更为明显。将多媒体信息技术合理的在小学语文教学中应用，不仅能够丰富课堂教学内容，还能够创设情境，使他们融入其中，对学习更加有兴趣，激发他们的思维创造能力。一、多媒体技术在小学语文阅读教学中的运用误区1．多媒体手段使用泛滥，在教学中生搬硬套在教学推崇多媒体教学手段的今天，很多教师存在着观念上的一些误区。当幻灯片取代板书、幻灯片的跳转代替了教师的肢体语言时，课堂便开始渐渐地失去活力。在课件的制作中，教师往往更注重课件的技术性和美观性，过于关注课件素材的选择，以课件的进度来安排教学内容的进度，而不是以教学内容来组织课件制作，生搬硬套，不利于小学生阅读能力和思维能力的培养。

关 键 词：多媒体信息技术 小学语文教学 课堂教学内容 思维创造能力 多媒体教学手段 课件素材 语文阅读教学 课件制作 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]