基于核心素养 培养思维能力  

作　　者：林育松[1] 

机构地区：[1]福建省福清市岑兜中心小学

出　　处：《青海教育》2018年第10期37-37,共1页

摘　　要：小学生数学思维能力的高低,直接影响着问题解决的水平。其中思维的概括性、问题性、逻辑性是学生思维能力的重要表现。因此,教学中我们应基于核心素养,立足思维训练,培养学生数学思维能力。

关 键 词：小学数学 思维能力 培养策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]