林育松

作品数：2被引量：3H指数：1
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供职机构：福清市岑兜中心小学更多>>
发文主题：布龙菲尔德小学生数学缜密性数学语言表达能力语言学家更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《辽宁教育》《青海教育》更多>>
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基于核心素养 培养思维能力被引量：1
《青海教育》2018年第10期37-37,共1页林育松 
小学生数学思维能力的高低,直接影响着问题解决的水平。其中思维的概括性、问题性、逻辑性是学生思维能力的重要表现。因此,教学中我们应基于核心素养,立足思维训练,培养学生数学思维能力。
关键词：小学数学 思维能力 培养策略 
对小学生数学语言表达能力培养的思考被引量：2
《辽宁教育》2016年第12期86-87,共2页林育松 
美国语言学家布龙菲尔德说过：数学不过是语言所能达到的最高境界。数学语言作为数学的载体,语言的准确性体现着思维的缜密性,语言的连贯性体现着思维的逻辑性,而语言的多样性体现着思维的丰富性。由此可见,数学语言表达能力对思维能力...
关键词：语言表达能力培养 数学语言表达能力 小学生 思维能力 布龙菲尔德 语言学家 数学教学 缜密性 
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