浅谈如何对幼儿进行文明礼仪教育  

作　　者：李海英 

机构地区：[1]民勤县新关幼儿园

出　　处：《新校园（中旬刊）》2018年第8期69-69,共1页New Campus

基　　金：2017年甘肃省教育科学“十三五”规划首批立项课题研究成果,课题名称“幼儿园情智教育活动的现状及对策研究”,课题批号:GS[2017]GHB1335

摘　　要：幼儿园教师不仅肩负着培养幼儿能力的责任,同时也肩负着抓好幼儿文明礼仪的重任。我园一直以来比较注重幼儿文明礼仪的培养,并将文明礼仪教育列入我园的特色教学之一,得到了社会的好评。现将一些粗浅的认识与大家分享。一、选择方法,拓宽文明礼仪知识幼儿对文明礼仪的认识比较薄弱,要改变这种现象,我认为必须从普及文明礼仪知识入手。礼仪规范虽然在不断地变化,归纳起来不外乎以下几个方面:在家庭生活中,表现为尊老爱幼、家庭和睦、邻里团结;在人际交往中,表现为谦恭礼让、宽容谅解、乐于助人,特别是在对外交往中重形象、讲礼仪;在社会交往中表现为遵规守纪、爱护环境、善待自然等。

关 键 词：文明礼仪教育 幼儿能力 礼仪知识 社会交往 幼儿园教师 特色教学 礼仪规范 家庭生活 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]