山东:“三新一旧”信息技术学科教学之对策  

作　　者：孙波 

机构地区：[1]山东省教育科学研究院

出　　处：《中国信息技术教育》2018年第22期23-25,共3页China Information Technology Education

摘　　要：2017年,北京、天津、山东和海南四省市继浙江和上海,也进入了新一轮的课程改革实验。针对2017年入学的高中新生,将采用新的课程方案、新的高考方案以及新的课程标准,但由于新的教材仍旧在审定之中,所以使用旧的教材,简称“三新一旧”。“三新一旧”解读1.新的课程方案山东省的新课程方案,共分为六个部分。①培养目标:普通高中课程在义务教育的基础上,进一步提升学生综合素质,着力发展学生核心素养,使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人,具有理想信念和社会责任感,具有学科文化素养和终身学习能力,具有自主发展能力和沟通合作能力。

关 键 词：山东省 学科教学 信息技术 学生综合素质 终身学习能力 课程改革 普通高中 理想信念 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]