借助菜单,有效预习——苏教版《雨点》一课预习例谈  

作　　者：杜娟 

机构地区：[1]江苏省张家港市兆丰学校

出　　处：《小学生作文辅导（语文园地）》2018年第7期56-56,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：古人云:“凡事预则立,不预则废。”于语文教学而言,“预”就是预习,它是语文课堂教学的前奏,是有效上好语文课的保证。为了让学生科学合理地预习课文,提高学生的自主学习能力和课堂教学效率,在课前落实“菜单式”预习,不失为一种好办法。所谓“菜单式”预习,就是教师根据课标要求,科学合理地设计预习框架,学生根据教师提供的预习菜单自主地预习课文。简言之,就是让不同层次的学生自主选择自己的预习方式。本文以《雨点》一课为例,具体谈谈如何借助菜单来指导学生进行有效的预习。

关 键 词：《雨点》 菜单式 预习 苏教版 语文课堂教学 课堂教学效率 自主学习能力 科学合理 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]