《雨点》

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借助菜单,有效预习——苏教版《雨点》一课预习例谈
《小学生作文辅导（语文园地）》2018年第7期56-56,共1页杜娟 
古人云:“凡事预则立,不预则废。”于语文教学而言,“预”就是预习,它是语文课堂教学的前奏,是有效上好语文课的保证。为了让学生科学合理地预习课文,提高学生的自主学习能力和课堂教学效率,在课前落实“菜单式”预习,不失为一种好办法...
关键词：《雨点》 菜单式 预习 苏教版 语文课堂教学 课堂教学效率 自主学习能力 科学合理 
苏教版小学语文一年级下册《雨点》第一课时教学设计
《科普童话（新课堂）》2017年第28期90-90,共1页俞雅芬 
谜语导入,激发兴趣师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?今天俞老师给大家带来了一则谜语。'千条线,万条线,落在水里看不见'。猜一猜它是谁?(雨点)师:今天我们就来学习一首小诗,题目就是《雨点》。请小朋友伸出手指和老师一起来写一写。注意:'雨...
关键词：小雨点 小学语文 苏教版 田字格 第一课 《雨点》 教学设计 
《雨点》第一课时教学设计
《阅读》2017年第15期41-44,共4页肖春 
教学思考:新课标指出'阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践'。的确,世界上没有完全一样的两个人。每个人在学习、认知的时候,都是采用自己独特的方式去'组合'所得的。因而,在日常的语文教学中,我们要充分调动...
关键词：小雨点 阅读兴趣 第一课 《雨点》 教学设计 
整合:教与学的良方——构建高效的小学语文课堂
《七彩语文（教师论坛）》2017年第1期43-44,共2页王丽英 
《雨点》是一首简短、易懂的诗歌。在进行第二课时教学设计时，我们通常会把朗读和学习表达作为两个重要内容。于是，我就把“朗读”和“学习表达”整合起来，梳理了学生学习这篇课文时的认知关系：这篇课文有两条线，一条是科普知识线...
关键词：语文课堂 整合 教与学 小学 《雨点》 课时教学 认知关系 科普知识 
掬一泓清泉 让素养落地——以《雨点》教学为例
《语文知识》2017年第2期48-50,共3页谭艳辉 
2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》总体框架发布,其中明确了学生发展六大核心素养,六大核心素养中与语文相关的是人文底蕴和学会学习。而在2011版《义务教育语文课程标准》中,对语文基本素养是这样表述的：＂语文课程应激发和培...
关键词：中国学生 学会学习 热爱祖国 语言文字 人文底蕴 熏陶感染 内化语言 道德修养 课程标准 掌握学习 
雨点
《少先队员（新苗圃）》2016年第8期16-17,共2页牛红军 
雨点在伞上叭嗒叭嗒，溅起碎玉一样的水花。雨点跳入湖里，给湖面添了迷人的小酒窝。雨点落在地上扑哧扑哧，砸出一个个小小的水洼。这群晶莹的雨精灵，胆子可真够大，天空那么高远，它们都敢纷纷跳下。
关键词：小学教育 语文 阅读 《雨点》 
文本解读“五步走”——以《雨点》一课为例
《教学月刊（小学版）（语文）》2016年第1期43-44,共2页纪婉琦 
一年级下学期的课文篇幅比上学期长,大部分要求背诵,要求会写的字也增至十个左右,识字量也比原来加大了许多,且全市规定对一、二年级学生不得留书面回家作业,这就更需要教师提高课堂教学效率,实现教学目标和教学过程的最优化。因此,进...
关键词：文本解读 诗歌写作 识字量 苏教版 课堂教学 最优化 教学情境 基本笔画 语言因素 奔腾不息 
童诗教学,切莫忽略烂漫童心
《小学语文教师》2014年第5期60-61,共2页朱红霞 
雨点雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。雨点落进小溪里,在小溪里散步。雨点落进江河里,在江河里奔跑。雨点落进海洋里,在海洋里跳跃。这是苏教版一年级下册儿童诗《雨点》。简洁明快的语言,自由欢快的小雨点形象,深得孩子们喜欢。如何教好...
关键词：儿童诗 教学 童心 忽略 一年级下册 《雨点》 苏教版 池塘 
小学语文课堂教学的四点体会
《学周刊（中旬）》2013年第8期132-132,共1页赵会英 
一、提供参与机会，活跃学生的积极思维 《新课程标准》提出，让学生真正成为学习的主人。要做到这一点，我们小学语文教师应在语文课堂教学中最大限度地为学生提供独立活动的空间，让每一位学生都有参与教学活动的机会，使学生能够在...
关键词：语文课堂教学 小学 《新课程标准》 参与机会 积极思维 语文教师 教学活动 《雨点》 
披文入境总关情——从《雨点》教学说开去
《学生之友（小学版）》2013年第7期46-46,共1页冯霞 
小学语文课堂教学要调动学生的学习积极性、主动性,激发学生的认知冲动和思维的活跃性,让学生感受到语文的魅力,并为语文的独特美所折服,披文入境总关情,学生个性更易得到充分发展。《雨点》是苏教版小学一年级下册的课文。这是一首诗,...
关键词：雨点 入境 学说 学习积极性 课堂教学 学生 语文 活跃性 
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