如何面对和消除学生的“逆反心理”  

作　　者：梁蕊茉 

机构地区：[1]深圳市螺岭外国语实验学校

出　　处：《读书文摘（中）》2018年第12期196-196,共1页

摘　　要：所谓“逆反心理”是指学生在接受教育过程中产生的一种内发的与教育者思想相反向的心理,这种心理不接受教育甚至“反教育”。小学高年级越来越多的孩子在步入青春期时“逆反心理”他们的身上表现特别突出,尤其表现在接受思想品德教育的过程中,教育工作者如果不能正确了解学生的内在心结,不了解其产生“逆反心理”的原因,教育者将产生盲目教育,也无法达到意想中的教学效果,严重时甚至会影响教育教学工作的顺利开展。“逆反心理”产生的原因,我认为主要有如下几点:一是小学高年级学生正处于生长发育期,他们正由儿童迈进少年的行列,是长身体、长知识时期,然而也是思想思维还不成熟时期。

关 键 词：高年级学生 逆反心理 小学高年级 思想品德教育 教育教学工作 受教育过程 教育工作者 教育者 

分 类 号：G479[文化科学—教育学]