“复盘式评课模式的研究”成果报告  

作　　者：夏小凯 张璟 高静 刘婉 刘洁 

机构地区：[1]南阳市第十三中学校

出　　处：《收藏界（名师探索）》2018年第8期64-65,共2页

摘　　要：所谓“复盘式评课模式”是指评课时像下棋时回棋复盘那样,让授课老师上完课后回过头来针对教学目标,观察教学设计、教学步骤及教学活动,通过对教学过程中教师活动、学生活动、学生所得与教学目标的对照,明白自己课堂的得失,进而重新调整改进自己的教学环节、教学设计、教学活动等内容,举一反三,促进高效课堂的一种评课方法。成果参与对象主要是是初中语文教师,这些教师通过这种评课模式精简了课堂教学程序,优化了课堂教学方法,提高了课堂教学效率。结果表明,这种评课模式不仅能够提升语文教师的专业化水平,促进语文课堂的学习效果,而且有效提高了语文学科的教育教学质量,是新课改研究背景下的以评课促课堂的手段之一,它的研究与推广为广大语文教师提供了一条可行高效之路,丰富和发展了语文教学理论体系。

关 键 词：复盘式 评课模式 教学目标 高效课堂 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]