从“一师一优课”获奖部优课看初中语文课堂发展的趋势——以苏教版初中语文教材为例  

作　　者：张家君 

机构地区：[1]江苏省张家港市鹿苑中学,215616

出　　处：《高中生学习》2018年第12期187-187,共1页

摘　　要：中央电化教育馆近日公布评议出的2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”部优课名单,其中使用苏教2011课标版的共73节课,纵观各部优课的教学设计和课堂实录,呈现出时代对初中语文课堂的呼唤和需求。一、“本真”语文和能力培养成为主要目标语文学科的核心素养由语言的建构、文化的理解、思维的发展和审美的鉴赏组成。通过观察,为了提高学生的核心素养,部优课堂不仅关注教学组织形式,更重视学科学习的本质。

关 键 词：初中语文教材 语文课堂 苏教版 中央电化教育馆 教学组织形式 语文学科 学习的本质 课堂实录 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]