新形势下名师工作室多元运行模式的构建与实践  

作　　者：王姣姣[1] 

机构地区：[1]吉林省教育学院,吉林长春130000

出　　处：《中小学教师培训》2018年第12期13-16,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

基　　金：2016年度吉林省教育科学"十三五"规划课题"‘互联网+’背景下的教师培训课程设计与实施方式一体化研究"(项目编号:GH16639)

摘　　要：在信息技术发展和教育教学改革的新形势下,名师工作室的运行也需要改革与创新。从名师工作室运行模式的视角,以吉林省为例,名师工作室构建了主题研修模式、联合教研模式、"互联网+"模式、教学开放模式等四种特色化运行模式,每种模式的背后都有自身的设计理念与理论支撑,并有具体的实施步骤与操作策略。

关 键 词：新形势 名师工作室 运行模式 教师培训模式 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]