王姣姣

作品数：32被引量：151H指数：7
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供职机构：吉林省教育学院更多>>
发文主题：国培计划教师培训教师课堂教学行为研究课堂教学行为更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理艺术更多>>
发文期刊：《邵阳学院学报（社会科学版）》《当代教育与文化》《外国教育研究》《基础教育》更多>>
所获基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省社会科学基金国家教育体制改革试点项目湖南省研究生科研创新项目更多>>
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“送培进校”T-G-S协同模式的设计与实施
《吉林省教育学院学报》2024年第9期17-19,共3页夏斌 王姣姣 陈贺 王余峰 
“T-G-S”协同模式是在开展市州区域“种子”校长系列培养项目中实践探索形成的一种“送培进校”诊断式研修模式。其中,“T”指Team,即送培团队,包括trainer(培训师、培训专家团队)和trainee(受训者);“G”指Government,即政府和地方教...
关键词：点校 协同模式 送培 地方教育行政部门 研修模式 培训师 受训者 专家团队 
小学语文备课问题的策略探析
《炫动漫》2024年第1期245-247,共3页李宏 郭蕊 王姣姣 
古人常说,凡事预则立,不预则废。小学语文备课也就是教学工作的“预”,备课是一切教学工作的源头,是一切课堂教学活动的前提与基础,只有备好课、备足课,才能为精彩的小学语文课堂打下良好的基础。当下小学语文教师对备课工作的重视度明...
关键词：小学语文备课问题的策略探析 
教师培训中的转化学习及其行动策略——基于成人转化学习理论视角被引量：4
《当代教育与文化》2023年第2期86-91,共6页王姣姣 武胜男 王明莉 
黑龙江省教育厅立项“‘国培计划’黑龙江省县域教师培训团队师训能力提升情况调查及对策研究”(SJGY20190681)。
基于成人转化学习理论提出的“经验、批判性反思和理性交谈”的核心理念,研究分析当前教师培训中转化学习的重要性及存在的问题,主要表现为缺乏对教师已有经验的关注与挖掘,缺乏对“完整的人”的关注,缺乏批判反思的目标导向及相应课程...
关键词：教师培训 转化学习 行动策略 
乡村振兴背景下民族地区乡村校长培训转型与实践探索——以“国培计划”示范项目乡村中小学校长提升培训为例
《中小学校长》2023年第1期18-22,共5页王姣姣 
为推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,吉林省教育学院在承担“十四五”时期民族地区乡村校长培训工作的过程中,重新对相关政策、培训理论、培训目标进行梳理和论证,确立了学用结合的设计取向、级差分层的目标定位和交叉递进...
关键词：校长培训 民族地区 乡村 中小学 
“三段四阶混合研修”模式在“双名进校”培训中的应用
《吉林省教育学院学报》2021年第6期20-23,共4页王姣姣 王帅 张岩 
吉林省“国家教师发展协同创新实验基地”建设项目“吉林省中小学校长”送教到校“改进指导培训项目”研究成果(项目编号:D3104-20-01)。
为落实国家教育扶贫要求,吉林省教育学院首次承担了“双名进校”一对一帮扶培训项目,构建了“三段四阶混合研修”模式,通过“同步在线授课、‘一对一结对’与‘点对点诊断’、研讨总结提升”三个培训阶段和寻根之旅、启思之旅、探索之...
关键词：培训模式 构建 策略 
基于成人转化学习理论的教师培训方式改进策略被引量：6
《高等继续教育学报》2020年第6期48-52,共5页王姣姣 武胜男 
教师培训是促进教师队伍建设的重要手段,创新培训方式是提升教师培训质量的有效途径。在国家提出培训“提质增效”的背景下,本文以成人转化学习理论为指导,通过实证研究,反思并分析了当前教师培训方式存在的问题,构建了教师培训项目的...
关键词：转化学习 培训方式 改进策略 
高中骨干校长“三段式”培训模式的构建与实施被引量：1
《吉林省教育学院学报》2020年第10期12-15,共4页王姣姣 夏斌 张岩 
吉林省教育学院今年首次承担新疆兵团高中骨干校长培训,借鉴并创新性地运用了"三段式"培训模式,通过集中学习、影子培训、返岗实践三个阶段的紧密结合,遵循"精于知""促于思""助于行"的逻辑递进式路径,设置了无缝对接的培训课程体系和优...
关键词：三段式 培训模式 构建 实施 
教师培训师“知行合一”的培训模式构建与实施被引量：2
《吉林省教育学院学报》2019年第8期14-17,共4页王姣姣 
2016年度吉林省教育科学“十三五规划课题”，“‘互联网+’背景下的教师培训课程设计与实施方式一体化研究”（项目编号：GH16639）
成为"教师培训师"是对培训者培训提出的更高目标和要求。在培训过程中,基于对培训师的四种角色和职责分析,构建了"知行合一"的培训模式,并通过环境、课程、方式、团队、资源、文化、平台等多个方面予以实施。
关键词：培训师 知行合一 培训模式 
新形势下名师工作室多元运行模式的构建与实践被引量：13
《中小学教师培训》2018年第12期13-16,共4页王姣姣 
2016年度吉林省教育科学"十三五"规划课题"‘互联网+’背景下的教师培训课程设计与实施方式一体化研究"(项目编号:GH16639)
在信息技术发展和教育教学改革的新形势下,名师工作室的运行也需要改革与创新。从名师工作室运行模式的视角,以吉林省为例,名师工作室构建了主题研修模式、联合教研模式、"互联网+"模式、教学开放模式等四种特色化运行模式,每种模式的...
关键词：新形势 名师工作室 运行模式 教师培训模式 
核心素养下农村小学语文“大阅读”教学范式的构建与实施被引量：2
《教师》2018年第32期5-8,共4页王姣姣 王蕴枫 
调研显示,农村小学语文“教”和“学”呈现出较为封闭的状态,教师教得累,学生学得乏,一张试卷定“乾坤”,成绩却不尽如人意,未能走出高耗低效的怪圈.文章在提升小学生语文核心素养的大环境下,将突破口聚焦于“阅读”领域,从课标、教材...
关键词：农村小学语文教学 “大阅读”范式 教学目标 课型 教学评价 
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