浅议小学数学教学中的生活化教学策略  

作　　者：侯春玲 

机构地区：[1]河北省唐山市乐亭县第三实验小学

出　　处：《中国校外教育》2018年第12期137-137,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：在小学数学教学中,教师要从生活经验入手,联系小学生的节日生活来讲解数学,可以让抽象的数学符号变得更加直观生动,让学生感到非常的熟悉。所以,要充分应用生活化教学策略,提高小学生学习这门学科的主动性,让学生能够在主动学习的过程中,提高自身的学习效果和学习自信。

关 键 词：小学数学 生活化教学 生活化语言 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]