课堂“悦读”,享受“悦读”之美  

作　　者：李桂凤 

机构地区：[1]佛山市南海区狮山镇狮山中心小学

出　　处：《师道（教研）》2018年第12期88-88,共1页

摘　　要：课堂“悦读”,披文入情,情由心生。课堂上教师要努力挖掘教材中的美感因素,引导学生从审美的角度去领会文章思想内容,让学生在语言上受到美的感染,在思想上受到美的教育,在情感上受到美的熏陶。

关 键 词：课堂 享受 引导学生 美感因素 思想内容 教材 教师 文章 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]