高中散文阅读教学的开展方法  

作　　者：周树建 

机构地区：[1]江苏省泰州实验中学

出　　处：《语文天地》2018年第12期60-61,共2页

摘　　要：高中语文教材当中有大量经典的散文,带有明显的抒情性特征,能够用文字和合理化的语言描绘出良好的情境以及意境。与此同时,还能够引起学生在情感和思想上的共鸣,促进学生语文素养的培养,锻炼学生的审美素质,促进学生的健康成长。高中语文教师要认识到散文教学的重要价值,考虑到学生具体的学习需要,在把握散文教学规律和学生学习特点的前提条件下,改进散文阅读教学的开展方法,寻求散文审美教育当中的创新与突破。

关 键 词：高中语文教材 散文教学 阅读教学 抒情性特征 语言描绘 语文素养 审美素质 语文教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]