农村中学地理学科的教学现状与地理教师的专业成长思考  

作　　者：徐祥朴 

机构地区：[1]江苏省灌云县侍庄中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2018年第12期36-37,共2页

摘　　要：笔者所在的学校是江苏省一所农村中学,我校的地理教育现状令人担忧。笔者在本文就被小学科化了的地理教育相关问题做简单探讨,为地理教育做出自己的贡献。一、农村初中地理学科的教学现状1.在很多农村中学,初中地理学科只是摆设,仅在形式上存在,甚至有些学校的课程表上就没有地理课,如果有也是为了应付检查,课时被其他所谓的重要学科挤占,九年制义务教育制度被晾在一边。即便有些学校开设了地理课,也根本没有专职地理教师,由其他学科教师代课,授课教师不专业,导致学生厌学。

关 键 词：地理学科 地理教师 农村中学 教学现状 专业成长 义务教育制度 地理教育 农村初中 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]