小学英语听说技能教学设计的案例分析  

作　　者：关楚琳[1] 

机构地区：[1]梧州学院师范学院

出　　处：《双语学习》2018年第9期119-119,121,共2页SHUANG YU XUE XI

摘　　要：英语听说能力是语言交际中重要的技能。本文拟从《英语课程标准》出发,对小学英语优质课案例进行分析,探讨如何在课堂上培养小学生的英语听说技能。

关 键 词：小学英语 听说技能 案例分析 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]