用环境支持幼儿的学习与发展(上)——幼儿园室内环境的创设  

作　　者：刘华 凌春媛 

机构地区：[1]深圳市教育科学研究院 [2]深圳市彩田幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2018年第44期34-36,共3页

摘　　要：幼儿园学习环境是幼儿园课程的外在表现形式,对幼儿的学习与发展有着重要的影响作用,这一观点已经被多年的幼教研究与实践所证明,并已成为幼教工作者的共识。但在现实的幼儿园实践中,学习环境创设的一些具体问题并没有得到解决。本文中,笔者就当前幼儿园室内环境创设中涉及的一些具体问题,以及室内环境如何有效支持幼儿的学习与发展,结合深圳一些幼儿园的实践,谈一些想法。

关 键 词：学习环境创设 幼儿园课程 室内环境 环境支持 外在表现形式 幼教工作者 实践 教研 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]