在绘本教学中开启幼儿文学想象力——以小班绘本《小鸡球球变点心》为例  

作　　者：吴丽美 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区临平第三幼儿园

出　　处：《教育》2018年第50期76-77,共2页Education

摘　　要：在儿童文学作品的学习、理解和欣赏中,文学想象贯穿始终,是幼儿理解文学作品内容,感受文学作品意境的重要工具。《学前儿童语言学习与发展核心经验》中指出:文学作品是幼儿语言学习与发展的重要载体,散文、诗歌、故事是文学作品的重要形式,这些文学作品中充满着丰富的文学想象。面对幼儿在看图书的过程中并没有真正理解作品的含义的状况,我想尝试在绘本阅读中发展幼儿文学想象的研究,希望通过研究能帮助幼儿更好地阅读绘本,给幼儿带来阅读的愉悦感受,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿“文学想象”的核心经验。

关 键 词：文学想象力 幼儿 绘本 儿童文学作品 阅读兴趣 点心 小班 教学 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]