发展特殊教育助力实现教育公平——对美国特殊教育的观察与思考  

作　　者：冯永滔 王耀佳 

机构地区：[1]广东省广州市第六十六中学 [2]广东省广州市白云区握山小学

出　　处：《基础教育参考》2018年第23期71-72,共2页Basic Education Review

摘　　要：国务院总理李克强在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的政府工作报告中指出:“发展公平而有质量的教育。要办好人民满意的教育,让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。”近年来,为了促进教育公平,全国上下都做了大量扎实有效的工作,切实提升了教育质量,促进了优质资源的共建共享,推动了教育均衡发展。但是,在教育公平方面仍存在着一些亟待补齐的短板。在此,以特殊教育为例,分享笔者在美国访学研修期间对美国特殊教育实践的见闻与感悟,以供参考。

关 键 词：特殊教育 教育公平 美国 全国人民代表大会 政府工作报告 教育均衡发展 教育质量 第一次会议 

分 类 号：G769.1[文化科学—特殊教育学]