新时代高校辅导员职业性向探究  

作　　者：王玉娟[1] 盛莉[1] 邵桂红[1] 

机构地区：[1]三江学院文化产业与旅游管理学院

出　　处：《市场周刊》2018年第12期181-182,共2页Market Weekly

基　　金：2017年江苏省高校辅导员工作研究专项课题指导项目"新时代民办高校辅导员职业性向研究"(编号:17FYHLX041);"互联网+"时代高校创新创业教育模式研究--基于创客工坊的生态视角(2016SJD710047)

摘　　要：高校辅导员的职业性向内容探究是辅导员实现个体价值的前提条件,也是高校研究辅导员队伍建设的重要内容。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。新时代高校辅导员要坚持以立德树人为中心,以服务高校实现人的全面而自由发展的培养目标。辅导员自身出现诸如职业倦怠、职业定位模糊、职业角色不明、职业规划等方面的困惑,本文分析其职业困惑的原因,探索高校辅导员队伍建设的职业性向研究思路。

关 键 词：高校 辅导员 职业性向 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]