试论语文课堂教学“当堂检测”环节的问题及对策  

作　　者：王景棣 

机构地区：[1]丹阳市华南实验学校

出　　处：《考试周刊》2019年第8期51-51,共1页

摘　　要：随着我国新课程改革工作的不断推进,不但促进了教育领域的可持续性发展,也促进了教学模式的创新改革。语文学科是一门蕴含多元教育性的课程,在任何教育阶段都非常重要。近年来,为了提高语文课堂教学的效果,逐步将“当堂检测”环节引入到了语文课堂教学的过程中。通过当堂检测,不但可以了解学生们在课堂的实际学习情况,还可以帮助学生们巩固当堂学习的知识。因此,教育工作者们要对“当堂检测”予以高度的重视。本文就语文课堂教学“当堂检测”环节的问题及对策作了相关的阐述。

关 键 词：语文 课堂教学 当堂检测 问题 对策 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]