以学科核心素养为指向的教学实践能力提升路径  

作　　者：韩庆艳[1] 

机构地区：[1]北华大学教育科学学院

出　　处：《中国成人教育》2018年第24期88-91,共4页China Adult Education

基　　金：北华大学2018年教学研究"基于卓越教师培养的从教技能训练路径研究"重点项目(编号:XJZD2018037);吉林省教育科学规划2017年"基于核心素养的小学全科型教师培养路径研究"项目(编号:GH170104);教育部人文社科规划2012年"基于学校本位的有效教学研究--构建‘三级’课程一体化实施模式"项目(编号:12YJA880165)阶段性成果

摘　　要：作为核心素养载体的学科核心素养已经引起学界的热切关注,学科核心素养的实现需要准教师具备一定的教学实践能力,而教学实践能力是衡量职前教师专业能力和教学质量的重要指标。就此而言,基于学科核心素养,提升教学实践能力是非常必要的。打造卓越性实践教学理念,构建适宜性实践教学体系,实施全学程实践教学模式,运用立体化实践教学方法,搭建多元化实践教学平台,建立"高基"合作教学共同体,开展"金字塔"式实践教学评估,可以有效提升准教师的教学实践能力。

关 键 词：学科核心素养 教学实践能力 合作教学 教学评估 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]