基于心理健康课程培育大学生积极心理品质的途径  

On Cultivating Positive Psychology of College Students Through Mental Health Courses

作　　者：于志英[1] 李迪[1] Yu zhiying;Li Di(Jiangsu Vocational College of Finance and Economics,Huai’an,Jiangsu,223000)

机构地区：[1]江苏财经职业技术学院,江苏淮安223000

出　　处：《九江职业技术学院学报》2018年第4期50-51,共2页Journal of Jiujiang Vocational and Technical College

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"‘健康中国’视角下高职院校学生积极心理品质培育研究"(项目编号:2018SJSZ555)

摘　　要：目前心理健康课程存在教学目标问题化、教学内容学科化、教学模式和考核方法单一化等问题。从积极心理学的视角,心理健康课程应以学生积极品质的培育发展为教学目标,丰富教学内容,创新教学模式,采用多维评价体系,帮助学生形成积极认知风格,体验积极情绪情感,培养健康行为方式,培育积极心理品质。the current Mental Health Course has problems referring to teaching objectives,teaching contents,teaching modes and assessment methods.From the perspective of positive psychology,Mental Health Course should make it a goal to cultivate and develop students’ positive qualities,which can be achieved by enriching teaching content,innovating teaching models,and adopting a multidimensional evaluation system.

关 键 词：心理健康课程 积极心理品质 培育途径 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]