高职立体化教材建设研究与实践——以《现代电子产品的生产与管理》为例  

作　　者：冯珊珊[1] 

机构地区：[1]辽宁建筑职业学院,辽宁辽阳111000

出　　处：《科技视界》2018年第36期47-48,共2页Science & Technology Vision

基　　金：中国职业技术教育学会教学工作委员会;中国职业技术教育学会教材工作委员会<2017-2018年度职业教育教学改革与教材建设研究课题>(1710526)

摘　　要：立体化教材能够有效整合教学资源,优化教育资源配置,为职业院校实现个性化教学、混合式教学提供解决方案。文章以《现代电子产品生产与管理》课程为例,对立体化教材的优势、建设思路和建设内容提出建议,旨在推动职业院校课程建设,提升教学质量。

关 键 词：立体化教材 职业教育 现代电子产品生产 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] TP3-4[文化科学—教育学]