基于学生本位的初中数学习题课教学  

作　　者：周彬 

机构地区：[1]延边大学理学院,133002 [2]江苏省南京市紫东实验学校,210023

出　　处：《数学教学通讯》2019年第2期22-24,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：初中数学习题课习题的选用要遵循学生的现状,依据学生的知识水平,阐明学生训练的根本原则,准确定位练习的教学方向,发挥数学习题课是提高数学教学质量的重要方法和手段的作用,用贴近学生通俗易懂的语言,使得课堂教学内容"干净实效".

关 键 词：学生本位 习题课 数学教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]